1.上好一堂课最根本的要求是( )。
A.讲究教学艺术
B.充分发挥学生的主体作用
C.教学方法适当
D.板书有序
2.( )是最高层次的德育内容。
A.爱国主义和国际主义教育
B.劳动教育
C.辩论唯物主义世界观和人生观教育
D.纪律和法制教育
3.“让学校的每一面墙壁都开口说话”所运用的德育方法是( )。
A.语言说理法 B.榜样示范法 C.品德评价法 D.陶冶教育法
4.师生在教育内容的教学上构成的是( )。
A.领导关系 B.授受关系 C.上下级关系 D.从属关系
5.在周老师的课上，学生通常无精打采，注意力分散，反映迟钝，多数学生处于被动应付周老师的状态，甚至不少学生做小动作，这是一种( )课堂氛围。
A.消极的 B.对抗的 C.积极的 D.失控的
答案及解析：
1.B【解析】本题考查的是一堂好课的基本要求。一堂好课的基本要求包括：目标明确、重点突出、内容正确、结构合理、方法得当、表达清晰、气氛热烈、板书有序、充分发挥学生的主体性。其中充分发挥学生的主体性是上好课的最根本的要求，故本题选B。
2.C【解析】本题考查的是德育内容层次。德育内容包括：爱国主义教育、理想教育、集体主义教育、劳动教育、人道主义与社会公德教育、自觉纪律教育、民主与法制观念的教育、科学世界观和人生观教育、心理健康。德育的内容应当包括三个主要层次：一是基本道德为规范的教育;二是公民道德与政治品质的教育;三是较高层次的世界观与人生观、理想教育等。其中世界观和人生观的教育属于最高层次，故本题选C。
3.D【解析】本题考查的是德育方法中的陶冶教育法。陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。“让学校的每一面墙都开口说话”是使学生在学校教育中耳濡目染提升品德的方法，属于陶冶教育法。故本题选D。
4.B【解析】本题考查的是师生关系的构成。教育过程中的师生关系主要包括：教学上的授受关系、人格上的平等关系和社会道德上的相互促进关系。题干中问到教学上，所以反映的是授受关系，故本题选B。
5.A【解析】本题考查的是课堂气氛的类型。课堂气氛的类型包括：积极的、消极的和对抗的。积极的课堂气氛是恬静与活跃的;消极的课堂气氛统称以紧张拘谨，心不在焉，反应迟钝为基本特征;对抗的课堂气氛是失控的气氛，学生过度兴奋。题干中学生无精打采，注意力分散，反应迟钝等属于消极的课堂气氛，故本题选A。
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