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【试题练习】
设想用以下的方式来教授孩子关于花的结构：在黑板上画一株植物，标明其各个部分：雄蕊，雌蕊，茎柄等，解释每个名词术语。让孩子们都写在本子上，直到把他们都记住后，孩子们才能观察和接触真正的植物。没有人会容忍这种愚蠢的教授生物学的方法。但是几百年来，学习外语运用的恰恰是这种方法——至今，这种方法还未结束呢！
从上文看，作者认为不恰当的外语学习方法是：
A.边学语法边说话
B.先学语法再学说话
C.先学说话再学语法
D.只学语法不学说话
正确答案：B
【解析】第一步，分析文段，找到作者论述“外语学习方法”的关键信息。文段列举教授孩子关于花的结构的方式来类比学外语的方法。文段详细介绍了教授孩子花的结构的方法，“先解释名词术语记在本子上，再接触真正的花来认识花的结构”认为这种方法是愚蠢的，即先讲理论再实践的方法是错的。
第二步，对比选项。B项是作者认为不恰当的外语学习方法。
因此，选择B选项。
