1.( )对于 知识 ，相当于 分析 对于( )
A.书本 理论
B.学习 结论
C.学问 研究
D.学生 研究员
2.寥寥无几：屈指可数
A.巧舌如簧：左右逢源
B.九牛一毛：微不足道
C.五花八门：斑驳陆离
D.车水马龙：门可罗雀
3.切割：缝补
A.拼凑：剪裁
B.拖延：推诿
C.装卸：搬运
D.挖掘：填埋
4.理想 对于 ( ) 相当于 ( ) 对于 钻研
A.梦想 学习
B.书籍 欲望
C.志向 探索
D.年龄 路程
5.( ) 对于 愚笨 相当于 强壮 对于 ( )
A.傻子——青年
B.智商——运动
C.聪明——瘦弱
D.机灵——灵活
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答案与解析
1.答案: C
解析:
第一步：将选项逐一带入，判断各选项前后部分的逻辑关系
A中前面部分是前者是后者一种载体的对应关系，后面部分是无明显逻辑关系;B中前面部分是对应关系，后面部分是无明显逻辑关系;C中前面部分是近义词关系，后面部分是近义词关系;D中前面部分是前者作用后者的对应关系，后面部分是后者作用前者的对应关系。
第二步：逻辑关系相同即为答案
根据第一步可知，逻辑关系完全相同的是C，故正确答案为C。
2.答案: B
解析:
第一步：判断题干词语间逻辑关系
题干两词是近义词，“寥寥无几”和“屈指可数”均形容人或物少。
第二步：判断选项词语间逻辑关系
与题干相同逻辑关系的即为B。“九牛一毛”比喻极大数量中极微小的量。“微不足道”是指意义、价值等小得不值得一提。很容易发现两者是近义词。
A选项“巧舌如簧”意思是舌头灵巧，像簧片一样能发出动听的音乐，形容能说会道，善于狡辩，含贬义。“左右逢源”原指知识广博，应付自如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。 有时也用来讽刺为人圆滑，善于投机。
C选项“五花八门”原指五行阵和八门阵。这是古代两种战术变化很多的阵势。现比喻变化多端或花样繁多。“斑驳陆离”形容色彩繁杂。
D选项“车水马龙”形容车像流水，马像游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。“门可罗雀”原指门外可张网捕雀。后形容为官者昔日权势熏天，前来拜访的宾客甚多，门庭若市;而休官失势后，门庭冷落车马稀;或形容事业由盛而衰，宾客稀少之况。
明显A、C、D中两成语间不存在近义词关系，故正确答案为B。
3.答案: D
解析:
第一步：判断题干词语间逻辑关系
题干两词是反义词。
第二步：判断选项词语间逻辑关系
与题干逻辑关系相同的即为D。挖掘和填埋是反义词。A项拼凑的反义词是拆散;B项无明显逻辑关系;C项装卸两字词义相反，与搬运不构成反义词。
故正确答案为D。
4.答案: C
解析:
第一步：将选项逐一代入，判断词语之间的逻辑关系
A选项理想相对梦想是全同关系，学习相对钻研是包容关系。B选项理想相对于书籍无直接关系，欲望对于钻研也无直接关系。C选项理想相对志向是近义词属全同关系，探索对于钻研是近义词属全同关系。D选项理想对于年龄没有直接关系，路程对于钻研也无直接关系。
第二步：逻辑关系相同即为答案
C选项都同属全同关系，所以正确答案为C。
5.答案: C
解析:
第一步：将选项逐一代入，判断各选项前后部分的逻辑关系
A中两词为属性关系，但前后两组的两词顺序不一致;B中智商和愚笨不构成逻辑关系;C中两词均为全同关系中的反义词关系;D中前一组为反义词关系，后一组不是反义词。
第二步：逻辑关系相同即为答案
由以上分析可知正确答案为C。
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